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《知识文库》人文社科类期刊论文征稿须知

更新时间:2020/6/5 14:38:43信息编号:2046-2193884
所属分类:
商务服务 其他商务服务 
所在区域:
郑州 高新区
详细地址:
陇海路凯旋门B座
联 系 人:
张编辑
电  话:
18037181450
联系QQ:
联系QQ 2045932858
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详细介绍

《知识文库》期刊简介

  《知识文库》(半月刊)1985年创刊,是综合性文摘刊物欢迎www.99xinxi.net。以传播科学文化知识、推动智力开发,提高广大干部群众科学文化素质为宗旨。一年提供1500多条国内外政治、经济、历史、文艺等方面的新知识资料和研究成果9 9 信 息 网



《知识文库》基本信息

  主管主办单位:哈尔滨日报报业集团

  出版周期:半月

  国际刊号ISSN:1002-2708

  国内刊号CN:23-1111/Z

  出版地:黑龙江省哈尔滨市

  语种:中文

  开本:16开

  邮发代号:14-145

  创刊时间:1985



  《知识文库》栏目内容

  本刊涵盖哲学、语言文学、历史学、政治学、社会学、法学、经济学、管理学、新闻学、教育学、艺术学等人文社会类文章。开设名师访谈、学者专栏、课题成果选登、专题研究等专题专栏9_9_x_i_n_x_i_n_e_t


  《知识文库》征稿要求

  文稿应资料可靠、数据准确、书写规范。因本刊来稿量大,编辑日常工作繁忙,未采用的稿件本刊均不予回复9 9 x i n x i n e t。所有来稿在1个月内未收到稿件采用通知,请作者转投其他杂志。文稿应具有创造性、科学性、实用性9 9 x i n x i n e t。应立意新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭)



  《知识文库》杂志论文发表联系方式

  责任编辑:张编辑

  在线QQ:2 0 4 5 9  3 2 8 5 8(周一至周五8:30-18:00)

  微信:lhchushuwang

  投稿邮箱:lhchushu@1 6 3 .com

  联系方式:0 3 7 1 - 5 3 6 2 1 4 2 0 / 1 8 0 3  7 1 8 1 4 50 


  《知识文库》投稿须知

  ①稿件应具有科学性、性和实用性,论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。

  ②论文2200—6000字符数为宜,来稿请使用word排版,并请注明作者姓名、单位、通讯地址、邮编、电子信箱、联系电话等,本刊欢迎网上投稿来自www.99xinxi.net

  ③论文的基本要素齐全,文章标题、作者单位、作者姓名、关键词、摘要、结语、参考文献等。

  ④所投稿件请保证文章版权的独立性,无抄袭、署名排序无争议、文责自负,请勿一稿多投!



  《知识文库》2020年第6期知网收录部分目录

组织文化与文化塑造——图书馆管理的视角转换 牛丽;3-4

网络对人的主体性的双重影响 李煌;5-6

从《非色》看日本耻文化 雷彩玲;7-8+21

大学生特质应对方式与自我接纳的关系研究 张乐媛;9-10

非汉字文化圈的汉字教学技巧 王泽洋;孙一鹏;11+19

唐朝之前的佛教中国化——以政教关系为主题 宫权;12-13

儒家传统哲学在韩国的早期翻译及教学应用研究 刘春平;14+17

女人们的“罪与罚”——用《圣经》文本解读《杜兰葛山庄》 刘冬;15+19

英美文学的人文精神探析 王静;16-17基础教育知识

巧借心理之花,培育德育之果 孙娜;18-19

浅谈幼儿园区域活动的开展 马敬华;20-21

电子书包助力教学 吴芳芳;22+26

试论小学高年级美术教学中学生观察力的培养 李霜;23+26

如何提高初中物理教育教学质量的探究 郭军进;24+29

闽南童谣剧在表演区中的“四部曲”——“说”“玩”“唱”“跳” 林恒黎;25-26

初中化学前置性作业的设计与实施 蔡春祥;27+29

在生活中寻找数学——小学数学生活化教学策略实践 段玉芳;28-29

小学语文阅读教学中培养学生共情能力的教学策略 顾隽;30+32

用艺术课程疗愈高中生的心灵 吉莉莉;31-32

小学语文古诗词教学现状及改进对策 纪秀娟;33+35

如何培养孩子们的阅读习惯 赖业良;34-35

探究中小学主题班会中进行美育教育的意义 张永良;36+40

浅谈亲子阅读存在问题及改善策略 关少娟;37-38

立足“素养立意”,完善考试命题——小学六年级语文试卷命题的尝试与研究 汪佳佳;39-40

立德树人背景下初中化学课程的教学育人策略 王美欣;41+52

激发高中生英语学习兴趣的教学方法 徐炜;42+47

浅谈小说中的人物形象分析 于晓;43+45

高年级小学语文阅读教学的创新和优化 张辛颍;44-45

安吉游戏背景下对幼儿户外活动的思考 赵晓燕;46-47

基于小学篮球教学中趣味教学的实践分析 华汉勇;48+52

情感教育在高中英语教育中的应用分析 王瑛睿;49+62

小学语文核心素养下的阅读教学有效性的分析 赵越;50+54

高中政治课堂议题式教学探究 曹宝霞;51-52

知之者不如好之者,好之者不如乐之者——新课标下初中数学“愉快教学”初探 冯丽薇;53-54

自主学习 课堂答疑——从一堂复习课中展开的思考 陈伟莎;55-56

互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用 尤芳;57+56

唤醒童心童真童趣巧妙提升幼儿的语言交往能力——对幼儿语言教育的反思 钟燕红;58-59

提升初中道德与法治教学实效性的途径探讨 赵文静;60+62

“情趣小古文”教学的有效操作例谈 徐茵宁;61-62

小学英语单元整体教学设计研究 何雅慧;63-64

浅析比较法在初中历史学习中的应用 吴小玲;65+75

探究“互联网+教育”时代下的高中生物智慧教育 张亦飞;66+75

关于中学翻转课堂的利弊分析 李蓓蓓;张云;67-68

城乡小学英语教学探讨——以庆阳市为例 梁月;69-70

浅谈小学语文均衡教育中的因材施教 刘文;71+73

问题教学模式下高中历史课堂问题情境的创设 刘雯;72-73

小学英语教学中对于体验式教学的运用分析 钱晶晶;74-75

对高中英语分层教学理念与实践的现状反思 李睿欣;76+87

论高中历史教育目标确立的依据 王秋霞;77+79

中职计算机教学中学习环模式的应用研究 李果;78-79高等教育知识

基于翻转课堂的信息化教学设计——《会计学基础》课程为例 吴思丹;80-81

加强新时代青年爱国主义教育的路径探究 段兴桥;谢昊;82+99

高职专科数学建模教学实践研究 罗群利;83+87




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